Bei der Nachwuchsförderung verfolgt die Akademie der Naturwissenschaften Schweiz folgende Ziele: a) Kinder und Jugendliche während ihrer Schulzeit für die Wissenschaften zu begeistern, b) den Nachwuchs an gut qualifizierten Fachleuten für die Forschung, Industrie und Wirtschaft sicherzustellen, c) die Wissenschaften als Kulturgut zu stärken und Wissensmultiplikatoren zu fördern, d) sich aktiv in der Schweizer Bildungslandschaft einzubringen.
Die Kommission ist Anlaufstelle für Fragen zum MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik).
Aktuelle Projekte:
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SCNAT
Commission for the Promotion of Young Talents
House of Academies
Laupenstrasse 7
3008 Bern
Switzerland
Events, News, Publications
Science on Stage Festival 2026
STEAM Education: Innovation Meets Creativity and Responsibility
Netzwerktreffen der MINT-Schulen 2025
An diesem Tag sind elf neue Schulen dem Netzwerk beigetreten, darunter fünf aus der neuen Kategorie «Berufsmaturitätsschule». Sie ergänzen die 31 Gymnasien, die bereits labelisiert sind.
Image: Anne Jacob
Das MINT-Label stärkt neu auch die Berufsmaturität
Die Akademie der Naturwissenschaften Schweiz (SCNAT) zeichnet elf Gymnasien in der Schweiz und Liechtenstein und 2025 zum ersten Mal auch Berufsmaturitätsschulen mit dem MINT-Label (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) aus. Das Label macht das Engagement dieser Schulen in den wissenschaftlichen und technischen Fächern sichtbarer und stärkt damit die Attraktivität ihrer Lehrgänge.
Image: SCNATStudie zur Nachwuchsförderung und Erhöhung des Frauenanteils in MINT-Berufen
Ziel der vorliegenden Studie war es, Einflussfaktoren und Lösungsansätze zum Fachkräftemangel im MINT-Bereich – insbesondere hinsichtlich des Frauenanteils – zu diskutieren und daraus Massnahmen für die Schweiz abzuleiten.
Save our nature – let’s explore together
Die Neugierde der Schüler:innen wecken und ihnen einen ersten Einblick in wissenschaftliche Phänomene geben, das sind die Ziele des neuen Unterrichtsmaterials, das von Lehrer:innen des europäischen Netzwerks Science on Stage entwickelt wurde.
Von Ötzi lernen
Die Schweizer Primarlehrer Felix und Reto Speerli haben für ihr Projekt «Ötzi» einen der prestigeträchtigen European STEM Teacher Awards gewonnen. Ihr originelles Projekt bringt Schülerinnen und Schülern das Leben und die Kultur der Steinzeit anhand praktischer Experimente näher.
Image: SCNAT